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西安市教科院到灞桥区东城第二学校进行课堂观察

浏览:40 日期:2024-02-27

  阳光讯(记者 杨小娟)2024年2月26日上午,西安市教科院初中部全体教研员在于劼书记的带领下,走进西安市灞桥区东城第二学校进行课堂观察活动。

  灞桥区教育局党委书记、局长曹宏顺对市教科院到学校开展课堂观察活动表示欢迎。陕西省灞桥教师进修学校书记王新强、校长高明星及灞桥区全体教研员参加了此次活动。

  本次教研活动深入走进语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、生物、音乐和信息科技十个学科的课堂,以实施新课程、探索新方法、提高教师教书育人能力为重点,深化教育教学改革,落实“做中学、用中学、创中学”,强化实践育人,培育学生核心素养。

  初中语文教研员孔丽梅正在进行课堂观察:在九年级“寻找身边的美食”写作课上,教师依托情境,让学生对前置写作进行审视,发现问题,再从食材、制作过程、细节描写等方面进行修改,突出写作指导的针对性和有效性。

  初中数学教研员贾文正在进行课堂观察:本节课是对“学生问题为起点、学科问题为基础、教师问题为引导”课堂模式的有益尝试。内容充实,学生参与度高。若能再将“三个问题”的框架下的问题细化、学科化、本质化,学生可能会有更丰硕的收获。

  初中英语教研员王兰英正在进行课堂观察:张玮佳老师的开学第一课,以思维导图为工具、以学生合作讨论寒假生活的方式开启了生动活泼的英语课堂。张老师引导学生对八(下)英语教学内容进行概览,指导八年级学习方法。通过当堂检测让新旧知识产生衔接,使学生快速融入新学期的学习,整堂课体现了系统思维的科学方法和新课程理念。

  初中道德与法治教研员陈海兰正在进行课堂观察:王艳丽老师所执教的《走向世界大舞台》一课,利用导学案从为什么会、为什么能、怎么做等方面进行前置性学习,再通过“大国少年”这一典型视频材料,引导学生提出问题、展示观点、分享交流,教学设计新颖,教学目标达成较好。

  初中历史教研员张艳正在进行课堂观察:周莎老师以“一次重要会议、一场人民盛宴、一份团结协议”为明线,课前学案和课上展示破解“不学”难题;核心问题“中华人民共和国成立意义”进行序列性、思维性设问、引导和评价,破解“浅学”难题;小组合作有效发挥“互学”优势;老师的民主友善营造了良好学习环境。

  初中物理教研员张淼正在进行课堂观察:青年教师具备良好的教学素养,课堂组织有序,表述精炼严谨。重视学生课前预习和问题发现,运用问题引导、启发学生思维。联系生活实际,以常见的物体为载体,通过举例对比的方式促进学生深入理解抽象的物理概念。

  初中化学教研员庞学武正在进行课堂观察:陈建丽老师的课堂,教育理念新颖,课堂渗透新课标教育教学理念,精心设计导学案,引导学生自主学习、小组讨论、推选代表发言分享、课堂达标监测。学生参与度高,学习兴趣浓厚,知识掌握更牢靠。

  初中生物教研员淡静雅正在进行课堂观察:本节课能够遵循学生的认知规律,从宏观的生物性状入手,以遗传图谱分析层层深入,助力学生从微观的基因组成理解性状表现的实质;注重科学史素材与教学的深入整合,加强学生对科学本质理解,促进学生科学思维的发展。

  初中音乐教研员刘胜杰正在进行课堂观察:王梓航老师八年级《走进京剧》一课,能够立足核心素养,结合学情进行教学设计,尤其是把信息技术应用于课堂教学,拓展了教学资源,丰富了教学内容。教学活动能够重视学生艺术体验与表现,音乐课实践性特点得以体现,学生参与有热情,兴趣有激发,学习有成效。

  初中信息科技教研员王建晔正在进行课堂观察:黄姗姗老师的教学过程紧扣教学目标,通过创设情境,体现了信息科技课程标准“做中学”的要求,循序渐进地引导学生通过动手实践理解图层的概念。教学过程中学生参与度高,激发了学生的学习热情。

  西安市教育科学研究院聚焦“变革教学方式,深化教学改革”,深入13个区县(9个行政区和4个开发区)开展2024年春季学期开学季课堂观察周活动,以务实的行动聚力改革创新,以更高标准、更实举措、更大力度,推动教科研工作焕发新气象、展现新作为,以评价为牵引、教师是关键、课堂是主阵地,着眼学生、着力教师、深耕课堂,做高质量教科研,在西安市由“教育大市”向“教育强市”转变的发展浪潮中,不断贡献智慧力量,奋力服务西安教育高质量发展。

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